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ATPS - MGI (Completo) - Analista Técnico de Políticas Sociais
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🏆 Campeão EPPGG – CNU Primeira Edição (2024)🏆 Campeão ATPS – CNU Primeira Edição (2024)
🏆 1º Lugar – IPEA 2024• Políticas Públicas e Sociedade• Gestão e Logística (PCD)• Sustentabilidade (PCD)
🏆 1º Lugar – Câmara dos Deputados 2023• Analista Técnica Legislativa
🏆 1º Lugar – APPGG/SP 2023• Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental
🏆 1º Lugar – CLDF (último concurso)• Consultor Legislativo (Constituição e Justiça)
🏆 6 entre os 10 primeiros – IPEA 2024 (Políticas Públicas e Sociedade)🏆 3 entre os 10 primeiros – Câmara 2023 (Analista Técnica Legislativa)🏆 20 Consultores Legislativos aprovados – Câmara 2023 (Analista Técnica Legislativa)
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🏆 Campeão EPPGG – CNU Primeira Edição (2024)
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🏆 1º Lugar – IPEA 2024
• Políticas Públicas e Sociedade
• Gestão e Logística (PCD)
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• Analista Técnica Legislativa
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• Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental
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• Consultor Legislativo (Constituição e Justiça)
🏆 6 entre os 10 primeiros – IPEA 2024 (Políticas Públicas e Sociedade)
🏆 3 entre os 10 primeiros – Câmara 2023 (Analista Técnica Legislativa)
🏆 20 Consultores Legislativos aprovados – Câmara 2023 (Analista Técnica Legislativa)
1. PROPOSTA DO CURSO:
Preparar, com antecedência e excelência, na modalidade EAD, candidatos para o cargo de Analista Técnico de Políticas Sociais (ATDS), carreira estratégica vinculada ao Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI).
O cargo de ATDS integrou o Bloco 05 – Educação, Saúde , na segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado (CNU), consolidando-se como uma das principais oportunidades federais na área de formulação, análise e acompanhamento de políticas públicas.
Trata-se de carreira de elevada responsabilidade técnica, com atuação em planejamento governamental, monitoramento de programas e desenvolvimento socioeconômico.
A ESTRUTURA DO PROJETO: Este não é apenas um curso — é um programa estruturado de médio e longo prazo. O aluno recebe acesso garantido por 2 anos ou até o próximo edital (o que for maior), assegurando tranquilidade e estabilidade mesmo diante de eventuais alterações no cronograma da prova.
A METODOLOGIA: Toda a arquitetura pedagógica é orientada pelo método exclusivo TAP — Topic Algorithm for Prioritization (Algoritmo de Customização Temática). Diferentemente do modelo convencional de cursos, o IGEPP utiliza inteligência analítica para moldar o conteúdo ao comportamento real da banca. O TAP define a intensidade, a profundidade e o desdobramento de cada tópico, garantindo uma preparação precisa: aprofundamento onde é decisivo e objetividade onde é secundário.
O CORPO DOCENTE: Composto por especialistas em concursos de alto nível, incluindo consultores legislativos, servidores públicos, gestores, mestres e doutores com experiência consolidada no Legislativo, no Ciclo de Gestão do Governo Federal e em carreiras estratégicas similares, a maioria com mais de 15 anos de atuação e sólida experiência nas principais bancas examinadoras dos concursos mais relevantes do país.
2. 📚 ESTRUTURA E FERRAMENTAS DO CURSO:
Todo o curso foi desenvolvido para oferecer uma preparação clara, profunda e intuitiva. A lógica geral segue o TAP — Topic Algorithm for Prioritization (Algoritmo de Priorização Temática), ferramenta que calibra o nível de aprofundamento conforme a relevância real de cada tema no edital. Essa inteligência torna-se natural para o aluno: onde o TAP aponta maior incidência, o conteúdo se expande com mais etapas, exemplos e questões; onde o peso é menor, o material permanece objetivo e funcional, garantindo que você invista sua energia onde realmente importa.
📄 Aulas em PDF Autossuficientes. Cobrimos todo o edital com Aulas em PDFs autossuficientes que reúnem teoria e questões, eliminando a necessidade de materiais externos. A estrutura obedece à inteligência do TAP: o volume do conteúdo se adapta à relevância do tema, garantindo maior aprofundamento e número de aulas exatamente onde a prova exige mais.
📌 Observação: Excepcionalmente, em uma parcela minoritária e pontual do curso, e por critério da coordenação (geralmente em disciplinas de natureza quantitativa ou de alta demonstração prática), certas matérias poderão ser ministradas exclusivamente em videoaulas.
🎥 Videoaulas de Teoria e Exercícios e de Revisão por Questões Resolvidas e Comentadas – Videoaulas aprofundadas para temas complexos e diretas ao ponto para conteúdos mais objetivos, com resolução de exercícios para fixação.
📝 Treinamento para Discursivas – O treinamento fundamenta-se na revisão teórica dos tópicos quentes, seguida da apresentação de propostas de discursivas, fornecimento de padrões de resposta conforme a banca e modelos de resposta, além de orientação específica quanto ao uso adequado do idioma.
📊 Simulados – Simulados completos com questões objetivas e discursivas, elaborados rigorosamente conforme o edital e a banca, para treinar o candidato em condições reais de prova.
📅 Planejamento de Estudos (Pré e Pós-Edital) – Orientado pela inteligência do TAP, o planejamento organiza a preparação em etapas complementares e progressivas. No pré-edital, aplica-se o Ciclo 80/20 (Tópicos Essenciais), no qual os conteúdos de maior incidência e relevância são previamente selecionados e destacados a partir do acervo completo, permitindo a construção de uma base sólida e direcionada. Na sequência, a preparação passa a ser conduzida pelas Trilhas Semanais, que indicam de forma objetiva o que deve ser estudado a cada semana, utilizando o próprio acervo como base, mas com direcionamento estratégico. Após a publicação do edital, entram em cena os Sprints Pós-Edital, ciclos curtos e direcionados que intensificam revisões e consolidam os pontos cruciais, guiando o aluno para o máximo desempenho no dia da prova.
3. GARANTIA DE ATUALIZAÇÃO PÓS-EDITAL
Os(as) matriculados(as) no curso descrito neste informativo possuem a garantia de atualização gratuita de todas as disciplinas, conforme a publicação dos editais, sem qualquer custo adicional.
Essa atualização pós-edital significa a topicalização rigorosa dos módulos do curso, com:
Remoção de conteúdos que não serão cobrados no concurso.Inclusão de novos pontos exigidos nos editais atualizados.
Dessa forma, garantimos que o curso estará sempre perfeitamente alinhado ao edital oficial, proporcionando uma preparação direcionada e eficaz.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA:
4.1 O conteúdo programático foi elaborado com base no último edital publicado para a carreira, considerando também editais mais recentes de cargos equivalentes e certames similares nas esferas federal, estadual e municipal, bem como as tendências recorrentes das principais bancas examinadoras.
4.2 Na aba conteúdo, é possível verificar a estrutura programática de cada disciplina. Algumas aulas em PDF estão em fase de produção e são postadas gradativamente no curso.
5. CERTIFICAÇÃO
Considerando a existência de módulos capazes de agregar conhecimento e valor ao seu currículo e carreira, e tendo em vista a vocação da instituição com ensino de alta qualidade, o(a) aluno(a) poderá receber o certificado válido para diversas finalidades: licença capacitação, atividades complementares, promoção funcional, dentre outras.
Em parceria com instituição credenciada pelo MEC, havendo interesse, o projeto poderá ser aproveitado para uma de nossas Pós-Graduações.
Nesse último caso, sujeito à complementação de carga horária e à contratação do módulo acadêmico, sendo garantidas condições diferenciadas para o aluno desse curso livre à distância.
6. OBSERVAÇÕES:
1. Cada aula poderá ser assistida pelo ALUNO(A) de forma ilimitada (assista quantas vezes quiser)
2. As aulas em PDF estão liberadas para download e impressão.
3. Em nenhuma hipótese, será possível a troca de um curso contratado por outro curso online, haja vista a diversidade da quantidade de aulas, professores contratados, disciplinas lecionadas, investimentos, administração e despesas da Instituição.
4. É proibido a revenda, reprodução, duplicação, cópia, ou exploração de quaisquer fins comerciais da Plataforma do IGEPP Online, nem fazer uso da Plataforma ou do acesso desta para o fim de vendas de bens ou serviços, ou a promoção de uma companhia, bem ou serviço.
5. O e-mail para contato com a instituição é contato@igepp.com.br. Para um atendimento mais direto, por favor, entre em contato por meio de nosso canal no Telefone/Whattsapp (61) 98637- 0055 – Brasília, de segunda à sexta-feira, das 10h às 22h.
1. PROPOSTA DO CURSO:
Preparar, com antecedência e excelência, na modalidade EAD, candidatos para o cargo de Analista Técnico de Políticas Sociais (ATDS), carreira estratégica vinculada ao Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI).
O cargo de ATDS integrou o Bloco 05 – Educação, Saúde , na segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado (CNU), consolidando-se como uma das principais oportunidades federais na área de formulação, análise e acompanhamento de políticas públicas.
Trata-se de carreira de elevada responsabilidade técnica, com atuação em planejamento governamental, monitoramento de programas e desenvolvimento socioeconômico.
A ESTRUTURA DO PROJETO: Este não é apenas um curso — é um programa estruturado de médio e longo prazo. O aluno recebe acesso garantido por 2 anos ou até o próximo edital (o que for maior), assegurando tranquilidade e estabilidade mesmo diante de eventuais alterações no cronograma da prova.
A METODOLOGIA: Toda a arquitetura pedagógica é orientada pelo método exclusivo TAP — Topic Algorithm for Prioritization (Algoritmo de Customização Temática). Diferentemente do modelo convencional de cursos, o IGEPP utiliza inteligência analítica para moldar o conteúdo ao comportamento real da banca. O TAP define a intensidade, a profundidade e o desdobramento de cada tópico, garantindo uma preparação precisa: aprofundamento onde é decisivo e objetividade onde é secundário.
O CORPO DOCENTE: Composto por especialistas em concursos de alto nível, incluindo consultores legislativos, servidores públicos, gestores, mestres e doutores com experiência consolidada no Legislativo, no Ciclo de Gestão do Governo Federal e em carreiras estratégicas similares, a maioria com mais de 15 anos de atuação e sólida experiência nas principais bancas examinadoras dos concursos mais relevantes do país.
2. 📚 ESTRUTURA E FERRAMENTAS DO CURSO:
Todo o curso foi desenvolvido para oferecer uma preparação clara, profunda e intuitiva. A lógica geral segue o TAP — Topic Algorithm for Prioritization (Algoritmo de Priorização Temática), ferramenta que calibra o nível de aprofundamento conforme a relevância real de cada tema no edital. Essa inteligência torna-se natural para o aluno: onde o TAP aponta maior incidência, o conteúdo se expande com mais etapas, exemplos e questões; onde o peso é menor, o material permanece objetivo e funcional, garantindo que você invista sua energia onde realmente importa.
📄 Aulas em PDF Autossuficientes. Cobrimos todo o edital com Aulas em PDFs autossuficientes que reúnem teoria e questões, eliminando a necessidade de materiais externos. A estrutura obedece à inteligência do TAP: o volume do conteúdo se adapta à relevância do tema, garantindo maior aprofundamento e número de aulas exatamente onde a prova exige mais.
📌 Observação: Excepcionalmente, em uma parcela minoritária e pontual do curso, e por critério da coordenação (geralmente em disciplinas de natureza quantitativa ou de alta demonstração prática), certas matérias poderão ser ministradas exclusivamente em videoaulas.
🎥 Videoaulas de Teoria e Exercícios e de Revisão por Questões Resolvidas e Comentadas – Videoaulas aprofundadas para temas complexos e diretas ao ponto para conteúdos mais objetivos, com resolução de exercícios para fixação.
📝 Treinamento para Discursivas – O treinamento fundamenta-se na revisão teórica dos tópicos quentes, seguida da apresentação de propostas de discursivas, fornecimento de padrões de resposta conforme a banca e modelos de resposta, além de orientação específica quanto ao uso adequado do idioma.
📊 Simulados – Simulados completos com questões objetivas e discursivas, elaborados rigorosamente conforme o edital e a banca, para treinar o candidato em condições reais de prova.
📅 Planejamento de Estudos (Pré e Pós-Edital) – Orientado pela inteligência do TAP, o planejamento organiza a preparação em etapas complementares e progressivas. No pré-edital, aplica-se o Ciclo 80/20 (Tópicos Essenciais), no qual os conteúdos de maior incidência e relevância são previamente selecionados e destacados a partir do acervo completo, permitindo a construção de uma base sólida e direcionada. Na sequência, a preparação passa a ser conduzida pelas Trilhas Semanais, que indicam de forma objetiva o que deve ser estudado a cada semana, utilizando o próprio acervo como base, mas com direcionamento estratégico. Após a publicação do edital, entram em cena os Sprints Pós-Edital, ciclos curtos e direcionados que intensificam revisões e consolidam os pontos cruciais, guiando o aluno para o máximo desempenho no dia da prova.
3. GARANTIA DE ATUALIZAÇÃO PÓS-EDITAL
Os(as) matriculados(as) no curso descrito neste informativo possuem a garantia de atualização gratuita de todas as disciplinas, conforme a publicação dos editais, sem qualquer custo adicional.
Essa atualização pós-edital significa a topicalização rigorosa dos módulos do curso, com:
Remoção de conteúdos que não serão cobrados no concurso.
Inclusão de novos pontos exigidos nos editais atualizados.
Dessa forma, garantimos que o curso estará sempre perfeitamente alinhado ao edital oficial, proporcionando uma preparação direcionada e eficaz.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA:
4.1 O conteúdo programático foi elaborado com base no último edital publicado para a carreira, considerando também editais mais recentes de cargos equivalentes e certames similares nas esferas federal, estadual e municipal, bem como as tendências recorrentes das principais bancas examinadoras.
4.2 Na aba conteúdo, é possível verificar a estrutura programática de cada disciplina. Algumas aulas em PDF estão em fase de produção e são postadas gradativamente no curso.
5. CERTIFICAÇÃO
Considerando a existência de módulos capazes de agregar conhecimento e valor ao seu currículo e carreira, e tendo em vista a vocação da instituição com ensino de alta qualidade, o(a) aluno(a) poderá receber o certificado válido para diversas finalidades: licença capacitação, atividades complementares, promoção funcional, dentre outras.
Em parceria com instituição credenciada pelo MEC, havendo interesse, o projeto poderá ser aproveitado para uma de nossas Pós-Graduações.
Nesse último caso, sujeito à complementação de carga horária e à contratação do módulo acadêmico, sendo garantidas condições diferenciadas para o aluno desse curso livre à distância.
6. OBSERVAÇÕES:
1. Cada aula poderá ser assistida pelo ALUNO(A) de forma ilimitada (assista quantas vezes quiser)
2. As aulas em PDF estão liberadas para download e impressão.
3. Em nenhuma hipótese, será possível a troca de um curso contratado por outro curso online, haja vista a diversidade da quantidade de aulas, professores contratados, disciplinas lecionadas, investimentos, administração e despesas da Instituição.
4. É proibido a revenda, reprodução, duplicação, cópia, ou exploração de quaisquer fins comerciais da Plataforma do IGEPP Online, nem fazer uso da Plataforma ou do acesso desta para o fim de vendas de bens ou serviços, ou a promoção de uma companhia, bem ou serviço.
5. O e-mail para contato com a instituição é contato@igepp.com.br. Para um atendimento mais direto, por favor, entre em contato por meio de nosso canal no Telefone/Whattsapp (61) 98637- 0055 – Brasília, de segunda à sexta-feira, das 10h às 22h.
Conteúdo do curso
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CICLO ESPECIAL 80/20 – Largada Estratégica Pré-Edital | Trilha Mentorizada — Analista Técnico de Políticas Sociais (ATPS - MGI)Equipe IGEPP6 aulas | 100 | 0
Aulas da disciplina1) 🎯 Tópicos Essenciais | 📝 PDFs – (Início em abril de 2026)2) 📅 SPRINT Pós-Edital [01 de 05] (Disponível pós-edital)3) 📅 SPRINT Pós-Edital [02 de 05] (Disponível pós-edital)4) 📅 SPRINT Pós-Edital [03 de 05] (Disponível pós-edital)5) 📅 SPRINT Pós-Edital [04 de 05] (Disponível pós-edital)6) 📅 SPRINT Pós-Edital [05 de 05] (Disponível pós-edital) -
DESAFIOS DO ESTADO DE DIREITO: DEMOCRACIA E CIDADANIA [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Rodrigo Silva Pereira ,Maria das Graças Rua,Alvaro Costa Jr15 aulas | 10 | 28
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF – Formação histórica do Estado Democrático de Direito2) 📝 Aula 02 – PDF - Constituição Federal de 1988: direitos fundamentais (individuais e coletivos)3) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Constituição Federal de 1988: Princípios Fundamentais, Objetivos Fundamentais da República Federativa do Brasil e Estado Democrático de Direito4) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Constituição Federal de 1988: direitos fundamentais resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)5) 📝 Aula 03 – PDF - Constituição Federal de 1988: direitos sociais e políticos6) Revisão por QUESTÕES (FGV) Constituição Federal de 1988: direitos sociais e políticos resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)7) 📝 Aula 04 – PDF - Constituição Federal de 1988: consolidação da democracia, representação política e participação cidadã (Parte 01)8) 📝 Aula 04 – PDF - Constituição Federal de 1988: consolidação da democracia, representação política e participação cidadã (Parte 02)9) 📝 Aula 05 – PDF - Relações entre os Poderes Executivo e Legislativo e os desafios da governabilidade10) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Relações entre os Poderes Executivo e Legislativo e os desafios da governabilidade resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)11) 📝 Aula 06 – DEMO - PDF - Judicialização de políticas públicas AULA ABERTAAula em PDF_Judicialização de Políticas Públicas _CNU_2025.pdf 12) 📝 Aula 07 - PDF - Capacidades estatais e democracia13) 📝 Aula 08 – PDF - Efetivação e reparação de Direitos Humanos: demandas sociais históricas, autoritarismo, violência de Estado, memória, verdade e justiça14) Aula complementar - Poder Legislativo15) Aula complementar - Poder Executivo -
POLÍTICAS PÚBLICAS [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Maria das Graças Rua28 aulas | 11 | 93
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – DEMO - PDF Fundamentos de políticas públicas: conceitos e tipologias AULA ABERTAAula em PDF_Fundamentos de Políticas Públicas_Conceitos_CNU_2025.pdf Aula em PDF_Fundamentos de Políticas Públicas_Tipologias_CNU_2025.pdf 2) 🎥 Aula 01 – Videoaulas - Fundamentos de políticas públicas: conceitos e tipologias AULA ABERTABaixar slides.pdf Baixar slides.pdf Baixar slides.pdf Baixar slides.pdf Parte 01 Parte 02 Parte 03 Parte 04 Parte 05 Parte 06 Parte 07 Parte 08 Parte 09 Parte 10 Parte 11 3) 📝 Aula 02 – PDF – Ciclos de políticas públicas: agenda e formulação4) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Ciclos de políticas públicas: agenda e formulação5) 📝 Aula 03 – PDF – Ciclos de políticas públicas (processos de decisão)6) 🎥 Aula 03 – Videoaulas - Ciclos de políticas públicas (processos de decisão)7) 📝 Aula 04 – PDF – Ciclos de políticas públicas: implementação, seus planos, projetos e programas8) 🎥 Aula 04 – Videoaulas - Ciclos de políticas públicas: implementação, seus planos, projetos e programas.9) 📝 Aula 05 – PDF – Ciclos de políticas públicas: monitoramento e avaliação. Levantamento, sistematização, análise e interpretação de dados quantitativos, qualitativos e indicadores de políticas públicas10) 🎥 Aula 05 – Videoaulas - Ciclos de políticas públicas: monitoramento e avaliação11) 📝 Aula 06 – PDF- Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil. Intersetorialidade e transversalidade.12) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Federalismo e Descentralização de Políticas Públicas)13) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Saúde-SUS)14) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Assistência Social-SUAS)15) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Educação-SNE)16) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Cultura-SNC) (Emprego-SINE)17) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Segurança-SUSP)18) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Federalismo, descentralização e sistemas de políticas públicas no Brasil (Drogas-SISNAD)19) 📝 Aula 07 – PDF - Transformação digital e seus impactos na sociedade e nas políticas públicas20) 🎥 Aula 07 – Videoaulas - Transformação digital e seus impactos na sociedade e nas políticas públicas21) 📝 Aula Bônus – PDF – Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 01) (Disponível em abril de2026)22) 🎥 Aula Bônus – Videoaulas - Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 01)23) 📝 Aula Bônus – PDF – Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 02) (Disponível em abril de2026)24) 🎥 Aula Bônus – Videoaulas - Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 02)25) Revisão de Políticas Públicas: Resumão 📝 Aula – PDF26) Revisão por QUESTÕES (FGV) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)27) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Introdução às políticas públicas: conceitos e tipologias. As diferentes conceituações de políticas públicas. Tipos de políticas públicas: distributivas, regulatórias e redistributivas resolvidas e comentadas (Aula em PDF)28) Revisão por QUESTÕES (Multibancas) resolvidas e comentadas (AULA EM PDF) -
ÉTICA e INTEGRIDADE [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Rodrigo Silva Pereira4 aulas | 4 | 0
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF - Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres2) 📝 Aula 02 – DEMO - PDF – Governança pública e sistemas de governança. AULA ABERTAAula em PDF_Governança pública e sistemas de governança_CNU_2025.pdf 3) 📝 Aula 03 – PDF - Transparência4) 📝 Aula 04 –PDF_ Acesso à informação -
DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA SOCIEDADE [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Otoniel Linhares,Rodrigo Silva Pereira10 aulas | 7 | 9
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF - Diversidade de sexo, gênero e sexualidade; diversidade étnico-racial; diversidade cultural2) 📝 Aula 02 – PDF – Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: LGBTQIA3) 📝 Aula 03 – PDF – Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: povos indígenas4) 📝 Aula 04 – PDF – Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: crianças e adolescentes5) 📝 Aula 05 – PDF – Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: idosos6) 📝 Aula 06 – PDF – Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: pessoas com deficiências7) 🎥 Aula 02-06 – Videoaulas - Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA ; pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua, povos indígenas, comunidades quilombolas e demais minorias sociais8) REVISÃO POR QUESTÕES (FGV e Multbancas) de Desafios sociopolíticos da inclusão de grupos vulnerabilizados: crianças e adolescentes; idosos; LGBTQIA ; pessoas com deficiências; pessoas em situação de rua, povos indígenas, comunidades quilombolas e demais minorias sociais resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)9) 📝 Aula 07 – PDF - Desigualdades e interseccionalidades10) 🎥 Aula 07 – Videoaulas - Desigualdades e interseccionalidades -
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL I [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Adenilton Almeida,Alvaro Costa Jr12 aulas | 4 | 30
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF - Princípios constitucionais e normas que regem a administração pública2) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Princípios constitucionais e normas que regem a administração pública resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)3) 📝 Aula 02 – PDF - Evolução das reformas da administração e do serviço público no Brasil4) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Evolução das reformas da administração e do serviço público no Brasil5) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Evolução das reformas da administração e do serviço público no Brasil resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)6) 📝 Aula 03 – PDF Estrutura organizacional da Administração Pública Federal7) 🎥 Aula 03 – Videoaulas - Estrutura organizacional da Administração Pública Federal (Parte 01)8) 🎥 Aula 03 – Videoaulas - Estrutura organizacional da Administração Pública Federal (Parte 02) AULA ABERTABaixar slides.pdf Parte 01 Parte 02 Parte 03 Parte 04 Parte 05 Parte 06 Parte 07 Parte 08 9) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) Estrutura organizacional da Administração Pública Federal resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)10) Revisão por QUESTÕES (FGV) de Estrutura organizacional da Administração Pública Federal resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)11) 📝 Aula 04 – PDF - Sistemas estruturantes da administração pública federal12) 🎥 Aula 04 – Videoaulas - Sistemas estruturantes da administração pública federal (SIAFI/SIOP) -
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL II [Conhecimentos Gerais] (Pré-Edital)Paulo Lacerda37 aulas | 13 | 37
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. (Orçamento Público no Brasil)2) 🎥 Aula 01 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. (Orçamento Público no Brasil)3) 📝 Aula 02 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Plano Plurianual (PPA) .4) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Plano Plurianual (PPA)]5) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) de Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Plano Plurianual (PPA)]resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)6) 📝 Aula 02 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros] Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO)7) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO)]8) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) de Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)9) 📝 Aula 02 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Lei Orçamentária Anual] (LOA)10) 🎥 Aula 02 – Videoaulas – Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Lei Orçamentária Anual (LOA)]11) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) de Lei Orçamentária Anual (LOA) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)12) Revisão por QUESTÕES (Multibancas) de Noções de Administração Financeira e Orçamentária (AFO) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)13) 📝 Aula 03 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Processo de Orçamentação]14) 🎥 Aula 03 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Processo de Orçamentação]15) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) de Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Processo de Orçamentação] resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)16) 📝 Aula 04 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Ciclo Orçamentário] (Disponível em março de 2026)17) 🎥 Aula 04 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Ciclo Orçamentário]18) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) de Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Ciclo Orçamentário] resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)19) 📝 Aula 05 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Elaboração Orçamentária] (Disponível em março de 2026)20) 🎥 Aula 05 – Videoaulas – Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Elaboração Orçamentária]21) 📝 Aula 06 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Aprovação Orçamentária: Emendas Parlamentares] (Disponível em março de 2026)22) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Aprovação Orçamentária: Emendas Parlamentares]23) 📝 Aula 07 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Créditos Orçamentários] Parte 01 (Disponível em março de 2026)24) 📝 Aula 07 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Créditos Orçamentários] Parte 02 (Disponível em março de 2026)25) 🎥 Aula 07 – Videoaulas - Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros [Créditos Orçamentários]26) 📝 Aula 08 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Receita Pública] Estágios (Disponível em março de 2026)27) 🎥 Aula 08 – Videoaulas – Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Receita Pública] Estágios28) 📝 Aula 09 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Receita Pública] Classes (Disponível em março de 2026)29) 🎥 Aula 09 – Videoaulas – Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Receita Pública] Classes30) 📝 Aula 10 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Despesa Pública] Estágios (Disponível em março de 2026)31) 🎥 Aula 10 – Videoaulas – Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Despesa Pública] Estágios32) 📝 Aula 11 – PDF -- Programação, execução e controle de recursos orçamentários e financeiros. Pré-empenho, empenho, liquidação e pagamento da despesa. [Despesa Pública] Classes (Disponível em março de 2026)33) 📝 Aula 12 – PDF -- Guia de Recolhimento da União (GRU). Sistemas de informações. (Disponível em março de 2026)34) 📝 Aula 12 – PDF -- Controle e pagamento de restos a pagar e de despesas de exercícios anteriores. Suprimento de fundos. (Disponível em março de 2026)35) 🎥 Aula 12 – Videoaulas - Controle e pagamento de restos a pagar e de despesas de exercícios anteriores. Suprimento de fundos .36) 📝 Aula 13 – PDF --Retenção e recolhimento de tributos incidentes sobre bens e serviços. (Disponível em março de 2026)37) Revisão por QUESTÕES (Multibancas I) de Fundamentos para Processo Legislativo Orçamentário (AFO) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS) -
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – DEMO - PDF – Evolução das relações de trabalho e uso de novas tecnologias AULA ABERTAAula em PDF_Evolução das relações de trabalho e uso de novas tecnologias_CNU 2025.pdf 2) 📝 Aula 02 – PDF - Inteligência Artificial, automação e produtividade no setor público3) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - Inteligência Artificial, automação e produtividade no setor público4) 📝 Aula 03 – PDF - Limitações, riscos e problemas associados ao uso das novas tecnologias no setor público -
EIXO TEMÁTICO 1 – GESTÃO GOVERNAMENTAL E GOVERNANÇA PÚBLICA [Conhecimentos Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Renato Lacerda,José Wesley,Leo Matos,Rafael Barbosa15 aulas | 7 | 134
Aulas da disciplina1) Aula 00 - Planejamento e gestão estratégica: Noções Indrodutórias. Funções da administração (Inclui Planejamento)2) Aula 01 - Planejamento e gestão estratégica: conceitos, princípios, etapas, níveis, métodos e ferramentas. Ferramentas de gestão pública: detalhamento das ferramentas de diagnóstico organizacional. Balanced Scorecard (BSC). Matriz SWOT. Estabelecimento de objetivos e metas organizacionais. Métodos de desdobramento de objetivos e metas e elaboração de planos de ação e mapas estratégicos. Implementação de estratégias. Análise de cenários. AULA ABERTA3) Revisão por QUESTÕES (Cesgranrio) de Planejamento e gestão estratégica resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)4) Aula 02 - Metodologias para medição de desempenho. Indicadores de desempenho: conceito, formulação e análise. Detalhamento da ferramenta de avaliação de desempenho: OKR. Inovação na gestão pública.5) Aula 03 - Gestão de projetos: conceitos básicos. Processos do PMBOK. Gerenciamento da integração, do escopo, do tempo, de custos, da qualidade, de recursos humanos, de comunicações, de riscos, de aquisições, de partes interessadas. Metodologias ágeis.6) Revisão por QUESTÕES (Multibancas) de Gestão de projetos resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)7) Aula 04 - Gestão de pessoas: liderança, gerenciamento de conflitos, motivação, sistemas de incentivo e responsabilização, gestão do desempenho, Programa de Gestão do Desempenho, teletrabalho. Indicadores de gestão de pessoas, flexibilidade organizacional; trabalho em equipe; gestão de redes organizacionais, comportamento organizacional, cultura organizacional.8) Revisão por QUESTÕES (Cesgranrio) de Gestão de Pessoas resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)9) Aula 05 - Gestão de riscos: princípios, objetos, técnicas, modelos nacionais e internacionais, integração ao planejamento. Processo de Gestão de Riscos: comunicação, consulta, contextualização, identificação, análise, tratamento, monitoramento e retroalimentação. Boas práticas de gestão de Riscos10) Aula 06 - Processos participativos de gestão pública: controle social e cidadania; mecanismos legais e institucionais de ampliação, diversificação e garantia de direitos individuais, coletivos e difusos. Mobilização, organização e participação social nos processos de gestão das instituições estatais: conselhos, conferências e outros fóruns, orçamento participativo, parceria entre governo e sociedade.11) Aula 07 - Comunicação na gestão pública, governo eletrônico, transparência da administração pública e accountability.12) Aula 08 - Processos governamentais de compras e gestão de contratos. Sustentabilidade das contratações. Compras centralizadas.13) Aula 09 - Articulação versus a fragmentação de ações governamentais. Dimensões da coordenação: intragovernamental, intergovernamental e governo-sociedade.14) Aula 10 - Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD (Lei nº 13.709/2018 e suas alterações).15) Aula 11 - Controles interno e externo -
EIXO TEMÁTICO 2 – POLÍTICAS PÚBLICAS: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA E JUSTIÇA [Conhecimentos Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Maria das Graças Rua,Equipe IGEPP13 aulas | 14 | 119
Aulas da disciplina1) Aula 01 - As diferentes conceituações de políticas públicas. Tipos de políticas públicas: distributivas, regulatórias e redistributivas.2) Aula 02 - O papel do Estado na definição das políticas públicas. Poder, racionalidade, discricionariedade, tomada de decisões e implementação de políticas públicas.3) Aula 03 - Federalismo e descentralização de políticas públicas no Brasil: A descentralização no Novo Federalismo Brasileiro4) Aula 04 - Federalismo e descentralização de políticas públicas no Brasil: organização e funcionamento dos sistemas e programas nacionais. Programas de Desenvolvimento Regional.5) Aula 05 - Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 01)6) Aula 05 - Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 02)7) Aula 05 - Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa (Parte 03)8) Aula 06 - Políticas Públicas e suas fases: formação da agenda; formulação; implementação; monitoramento e avaliação. O processo de elaboração e implementação de políticas públicas: problemas, dilemas e desafios. Arranjos institucionais para implementação de políticas públicas. Instrumentos e alternativas de implementação, como fundos, consórcios e transferências obrigatórias. AULA ABERTA9) Aula 07 - A diversidade e a inclusão nas políticas públicas. Ações afirmativas e competências para atuação com diversidade de públicos-alvo e interseccionalidades (crianças e adolescentes, pessoas idosas, LGBTQIA , pessoas com deficiência, pessoas em situação de rua, migrantes, indígenas, refugiados e apátridas, dentre outros)10) Aula 08 - Política educacional. Avaliações educacionais em larga escala nacionais e internacionais: objetivos, abrangência e público-alvo. Exames de Certificação: objetivos, abrangência e público-alvo. Censo da Educação Básica e Censo da Educação Superior: finalidades e aplicações em programas do Governo Federal.11) Aula 09 - Fundamentos da Educação. Sociologia da Educação: objeto de estudo, desenvolvimento e principais teóricos. Correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação. Educação, Estado, sociedade e economia. Educação, cidadania e diversidade. Ações Afirmativas e Educação. História e Filosofia da Educação. Ideologia e educação. A Educação e seu contexto histórico-social: períodos históricos e a Educação no Brasil – Brasil Colônia (1500- 1822); Brasil Império (1822-1889); República Velha (1889-1930); A era Vargas (1930-1945); República Populista (1945-1964); Ditadura Militar (1964-1985); Nova República (1985-aos dias atuais). Psicologia da Educação. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem: concepções teóricas – a humanista, cognitivista, comportamentalista, psicossocial, histórico-cultural, interacionista12) Aula 10 - Política de justiça e segurança pública. Defesa do consumidor. Política Nacional sobre drogas (Decreto nº 9.761/2019) e o Sistema Nacional de Políticas sobre Drogas (SISNAD) (Lei nº 11.343, de 23 de agosto de 2006 e alterações). Política Nacional de Migrações (Lei nº 13.445, de 24 de maio de 2017)13) Aula 11 - Políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação. Critérios, mecanismos e procedimentos de fomento à ciência, à tecnologia e à inovação). Políticas Públicas de ciência, tecnologia e inovação: 10.1 Marco Legal de CT&I (Lei nº 13.243/2016, Constituição Federal art. 218 a 219-B) -
EIXO TEMÁTICO 3 – POLÍTICAS PÚBLICAS: SAÚDE E DESENVOLVIMENTO SOCIAL [Conhecimentos Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Equipe IGEPP,Maria das Graças Rua12 aulas | 11 | 27
Aulas da disciplina1) Aula 01 - A Política de Saúde e o Sistema Único de Saúde (SUS). Estrutura e organização do Sistema Único de Saúde. Financiamento e critérios de alocação de Recursos no SUS. Determinantes da Demanda dos Serviços em Saúde .Modelos Assistenciais em Saúde. Análise das políticas públicas de Saúde. Programa Nacional de Imunização (PNI). Política Nacional de Promoção da Saúde. Políticas Públicas de vigilância em saúde; a vigilância em saúde no âmbito do SUS. O papel dos serviços de saúde nos diferentes níveis da assistência na resposta às emergências em saúde pública e eventos de potencial risco sanitário nacional das doenças transmissíveis. Legislação do SUS (artigo 196 CF, Lei nº 8080/1990 e suas alterações; Lei 8.142/1990 e suas alterações) [Parte 01].2) Aula 01 - A Política de Saúde e o Sistema Único de Saúde (SUS). Estrutura e organização do Sistema Único de Saúde. Financiamento e critérios de alocação de Recursos no SUS. Determinantes da Demanda dos Serviços em Saúde .Modelos Assistenciais em Saúde. Análise das políticas públicas de Saúde. Programa Nacional de Imunização (PNI). Política Nacional de Promoção da Saúde. Políticas Públicas de vigilância em saúde; a vigilância em saúde no âmbito do SUS. O papel dos serviços de saúde nos diferentes níveis da assistência na resposta às emergências em saúde pública e eventos de potencial risco sanitário nacional das doenças transmissíveis. Legislação do SUS (artigo 196 CF, Lei nº 8080/1990 e suas alterações; Lei 8.142/1990 e suas alterações) [Parte 02] AULA ABERTACPNU-AULA 01-BLOCO 5-EIXO 3.pdf Parte 01 Parte 02 Parte 03 Parte 04 Parte 05 Parte 06 Parte 07 Parte 08 Parte 09 3) Aula 02 - Legislação – Desenvolvimento Social: Constituição Federal: Direitos sociais (art. 5, 6, 7). Direitos Culturais (art. 215, 216). Assistência Social: Constituição Federal (art. 203, 204). Política Nacional de Assistência Social (PNAS), 2004. Lei Orgânica da Assistência Social (Loas), de 1993. Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas). Seguridade Social: Constituição Federal/ Seguridade Social (art. 194). Normas mínimas de Seguridade Social, Convenção nº 102 da OIT [Parte 01]4) Aula 02 - Legislação – Desenvolvimento Social: Constituição Federal: Direitos sociais (art. 5, 6, 7). Direitos Culturais (art. 215, 216). Assistência Social: Constituição Federal (art. 203, 204). Política Nacional de Assistência Social (PNAS), 2004. Lei Orgânica da Assistência Social (Loas), de 1993. Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas). Seguridade Social: Constituição Federal/ Seguridade Social (art. 194). Normas mínimas de Seguridade Social, Convenção nº 102 da OIT [Parte 02]5) Aula 03 - Política Social – Movimentos Sociais: Projeto ético-político profissional do serviço social. Democracia e cidadania na sociedade contemporânea. Estado, políticas sociais e movimentos sociais. O serviço social nas ONG. Estado e sociedade civil: as ONG e políticas sociais. Sociedade civil e movimentos sociais: Associativismo local; Formas de articulação interorganizacionais. Mobilizações na esfera pública, Redes de movimentos sociais. Movimentos sociais: movimentos rurais e urbanos. Ações coletivas; Sujeitos coletivos. Movimentos sociais no Brasil: Aspectos históricos. Novos atores sociais. Cidadania Coletiva e Emergência de Espaços Públicos Não Estatais. Globalização, redes de movimentos sociais, cidadania6) Aula 04 - Política Social – Assistência Social: Concepções sobre o surgimento do Estado. Manifestações da questão social e o surgimento das políticas sociais. Conceito de política social. Estado social de direito e Welfare State. Política social e constituição da esfera pública. Estado brasileiro e proteção social: Vertentes históricas. A construção da política social no Brasil7) Aula 05 - Planejamento, administração e gestão em Saúde. Gestão e monitoramento do plano; indicadores de avaliação e sistema de gerenciamento do plano. Elaboração de projetos de investigação e intervenção - Disponível8) Aula 06 - Estudos e avaliação de indicadores de saúde: sistemas nacionais de informação para doenças transmissíveis e não transmissíveis. Diagnóstico de saúde; diagnóstico, tratamento e prevenção das doenças transmissíveis de notificação obrigatória. Desenhos de estudos epidemiológicos para investigação de doenças transmissíveis. Desenho de estudos avaliativos de efetividade e impacto de intervenções ou políticas públicas com foco nas doenças transmissíveis e não transmissíveis. Monitoramento e avaliação de intervenções para controle ou eliminação ou erradicação de doenças transmissíveis (tuberculose, hanseníase, sífilis congênita e HIV/AIDS e hepatites). Controle e avaliação de risco e programas de educação9) Aula 07 - Cenário epidemiológico do Brasil: transição demográfica e epidemiológica das DCNT e Agravos da Saúde. Determinantes sociais, ambientais e biológicos do processo saúde-doença. Parâmetros técnicos na organização da rede de atenção à saúde, epidemiologia e vigilância das DCNT e Agravos da Saúde e de seus fatores de risco. Sistemas de Informação em Saúde no Brasil e sistematização de Informação. Ações de saúde: promoção da saúde, prevenção e controle das DCNT. Cuidado integral em saúde: definição, organização de linhas de cuidado em saúde das pessoas com DCNT e Agravos da Saúde. Avaliação e monitoramento de políticas e programas de saúde pública para DCNT. Informação, Comunicação e Educação em Saúde10) Aula 08 - Ciência e tecnologia em saúde. Tecnologias em saúde: conceitos e tipologia. Política Nacional de Gestão de Tecnologia em Saúde. Aspectos éticos e bioéticos nos estudos e uso da Avaliação das Tecnologias em Saúde (ATS). Análise e uso de bases de dados. Tomada de decisão na incorporação tecnológica e fluxo de Incorporação das Novas Tecnologias. Avaliação Econômica em Saúde (AES)11) Aula 09 - Vigilância em saúde. Política Nacional de Vigilância em Saúde. Contribuição da vigilância em saúde e ferramentas para ações de controle e monitoramento de epidemias, endemias regionais e de vetores relacionados às doenças transmissíveis. Planejamento, execução e avaliação do processo de vigilância em saúde das doenças transmissíveis e não transmissíveis. Composição de equipes multidisciplinares para o planejamento, execução, monitoramento e avaliação do processo de vigilância das doenças transmissíveis e não transmissíveis. Apoio aos profissionais da saúde nas intervenções e no processo de saúde-doença dos indivíduos aliado ao gerenciamento de soluções tecnológicas mitigadoras e da avaliação, controle das doenças transmissíveis e não transmissíveis. Investigação, monitoração e avaliação de riscos e dos determinantes dos agravos transmissíveis e dos danos à saúde e ao meio ambiente12) Aula 10 - Segurança Alimentar. Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional (Losan). Lei nº 11.346, de 15 de setembro de 2006 e alterações -
EIXO TEMÁTICO 4 – DIREITOS HUMANOS, DIREITOS DOS POVOS ORIGINÁRIOS E DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS [Conhecimentos Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Rodrigo Silva Pereira10 aulas | 14 | 0
Aulas da disciplina1) Aula 01 - Marcos normativos do sistema de direitos humanos. Normas e acordos internacionais: Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948); Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (1966); Declaração e Programa de Ação de Viena (1993); Agenda 2030 da ONU; Sistema Interamericano de Proteção dos Direitos Humanos (Comissão e Corte Interamericana de Direitos Humanos). Constituição de 1988 e normas infraconstitucionais. Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3). Política Nacional de Proteção aos Defensores dos Direitos Humanos (PNPDDH) (Decreto nº 6.044/2007) e Programa de Proteção aos Defensores dos Direitos Humanos, Comunicadores e Ambientalistas (PPDDH) (Decreto nº 9.937/2019 e alterações e Decreto nº 10.815/2021)2) Aula 02 - Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990 e alterações). Estatuto da Pessoa Idosa (Lei nº 10.741/2003 e alterações). Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015 e alterações).3) Aula 03 - Direitos Humanos e Realidade brasileira. Processos sociais históricos e riscos de violações de direitos humanos: desigualdade econômica, racismo estrutural, exclusão social, desigualdade de gênero no Brasil, discurso de ódio e extremismo. Movimentos e lutas sociais em defesa dos direitos humanos. Meio ambiente e Direitos Humanos. Articulação e construção de redes/agendas dos direitos humanos. Interseccionalidade de agendas e públicos. Articulação intersetorial e interfederativa. Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil (MROSC). Memória e verdade; violência de Estado; justiça de transição; governos autoritários no Brasil e na América do Sul4) Aula 04 - Marcos normativos sobre povos indígenas. Convenção n° 169 da OIT sobre Povos Indígenas e Tribais (decreto nº 10.088, de 5 de novembro de 2019, anexo LXXII). Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas. Declaração Americana sobre os Direitos dos Povos Indígenas. Convenção Interamericana contra o Racismo, a Discriminação Racial e Formas Correlatas de Intolerância (Decreto nº 10.932 de 10 de janeiro de 2022). Resolução CNJ nº 454 de 22/04/2022 e Resolução CNJ nº 287 de 25/06/2019. Estatuto do Índio (Lei nº 6.001, de 19 de dezembro de 1973). Constituição Federal (Capítulo VIII, art. 231 e 232)5) Aula 05 - Marcos normativos sobre população quilombola. Decreto nº 4.887, de 20 de novembro de 2003. Convenção nº 169 da OIT e Instrução Normativa do Incra nº 57, de 20 de outubro de 2009. Licenciamento Ambiental de empreendimentos que afetam comunidades quilombolas. Comunidades quilombolas: Formação, organização e contexto atual6) Aula 06 - História e cultura dos Povos Indígenas no Brasil. Processos históricos de colonização, resistência e contato com sociedades não indígenas. Impactos das políticas de assimilação e dominação. Movimentos de reafirmação identitária, luta e consolidação dos direitos. Cosmovisão e identidade indígena. Diversidade cultural entre os povos indígenas. Relações sociais, estruturas familiares e sistemas de parentesco. Significados simbólicos, mitologia e rituais indígenas7) Aula 07 - Políticas indigenistas. Histórico das políticas de indigenismo no Brasil. Programas governamentais voltados para os povos indígenas. Estatuto do Índio. Direitos territoriais e demarcação de terras indígenas. Proteção da cultura indígena e seus aspectos imateriais. Abordagens éticas na pesquisa e intervenção com povos indígenas. Contatos interétnicos e o respeito às crenças e aos valores das populações indígenas. A antropologia aplicada ao indigenismo – problemas e definições8) Aula 08 - Gestão de Terras Indígenas. Processos de demarcação e regularização fundiária. Questões de sobreposição de territórios, conflitos fundiários e mediação. Preservação ambiental e cultural das terras indígenas9) Aula 09 - Questão indígena e os desafios contemporâneos. Impactos da urbanização, modernização e globalização. Saúde, educação, trabalho e condições de vida das populações indígenas10) Aula 10 - Posse e propriedade da terra. Migrações. Conflitos e movimentos‐sociais. A importância da economia camponesa: grupo doméstico e organização da produção no campo. O significado da terra e as mudanças tecnológicas. A reprodução da sociedade camponesa e a expansão do capital -
EIXO TEMÁTICO 5 – PESQUISA E AVALIAÇÃO [Conhecimentos Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Vanderlan Marcelo,Maria das Graças Rua,Rodrigo Silva Pereira9 aulas | 14 | 17
Aulas da disciplina1) Aula 01 - Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. Objetivos da uma pesquisa científica: pesquisa descritiva, pesquisa exploratória e pesquisa explicativa.2) Revisão por QUESTÕES (Cesgranrio) de Pesquisa e Avaliação Qualitativa resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)3) Aula 02 - Métodos de Pesquisa Científica. O ciclo da pesquisa e suas etapas. A construção do projeto de pesquisa: escolha do tema e formulação do problema, revisão de Literatura, definição dos objetivos, formulação de hipóteses, definição das variáveis, instrumentos e técnicas de coleta e análise de dados, técnicas de organização e apresentação de dados. AULA ABERTAAula_Métodos de Pesquisa Científica_Parte 1_CPNU 2024.pdf Aula_Métodos de Pesquisa Científica_Parte 2_CPNU 2024.pdf Aula_Métodos de Pesquisa Científica_Parte 3_CPNU 2024.pdf 4) Aula 03 - Elaboração de estudos de impacto5) Aula 04 - Avaliação de políticas públicas. Tipos de avaliação: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Principais componentes do processo de avaliação: custo-benefício, escala, efetividade, impacto das políticas públicas.6) Aula 05 - Análise de indicadores. Análise de Evidências: Revisão Sistemática e Meta-análise7) Aula 06 - Avaliação e participação social. Paradigmas de avaliação participativa e participante8) Aula 07 - Ética em Pesquisa. Resoluções nacionais da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa/Conselho – Resolução CNS 466/2012: Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos, Resolução CNS 510/2016- Pesquisas em Ciências Humanas e Sociais e Resolução CNS 580/2018 - Pesquisa de interesse estratégico para o Sistema Único de Saúde – SUS. Práticas de ética na comunicação científica9) Aula 08 - Princípios de Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade na pesquisa científica -
LÍNGUA PORTUGUESA (Gramática) [Conhecimentos Gerais/Básicos] Pré-EditalDaniel Lima,João Bosco17 aulas | 6 | 141
Aulas da disciplina1) 🎥 Aula 01 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos2) 🎥 Aula 02 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos sintáticos3) 🎥 Aula 03 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos [Vozes verbais]4) 🎥 Aula 04 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos [Funções do Ser]5) 🎥 Aula 05 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos [Concordância Verbal]6) 🎥 Aula 06 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos [Colocação Pronominal]7) 🎥 Aula 07 – Videoaulas - As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos [Verbos]8) 🎥 Aula 08 – As classes de palavras: aspectos morfológicos, sintáticos e estilísticos (Regência)9) 🎥 Aula 09 – A oração e seus termos. A estruturação do período. [Orações Subordinadas]10) 🎥 Aula 10 – A oração e seus termos. A estruturação do período. [Orações Coordenadas]11) 🎥 Aula 11 – Pontuação12) 🎥 Aula 12 – Pontuação [Crase]13) Revisão por QUESTÕES (Cebraspe) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)14) Revisão por QUESTÕES (FGV) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)_As 100 questões mais difíceis da FGV15) Revisão por QUESTÕES (FGV) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)16) Revisão por QUESTÕES (Vunesp) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS)17) Revisão por QUESTÕES (Cesgranrio) resolvidas e comentadas (VIDEOAULAS) -
LÍNGUA PORTUGUESA (Interpretação e Compreensão de texto) [Conhecimentos Gerais/Básicos] Pré-EditalDaniel Lima,João Bosco8 aulas | 1 | 11
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF – Texto: Compreensão e Interpretação2) 🎥 Aula 01 – Compreensão e interpretação de textos3) 🎥 Aula 02 – Marcas de Textualidade: Coesão, Coerência e Intertextualidade4) 🎥 Aula 03 – Modos de Organização do Discurso: Tipologia Textual5) 🎥 Aula 04 – Tipologia da frase portuguesa6) 🎥 Aula 05 – Tipos de Discurso7) 🎥 Aula 06 – Elementos da Comunicação e Funções da Linguagem8) 🎥 Aula 07 – Semântica e interpretação textual -
[Conhecimentos Gerais] em QUESTÕES (Pré-Edital)1 aula | 1 | 0
Aulas da disciplina1) 📝 Aula 01 – PDF - Bateria 01 de Questões Comentadas -
REVISÃO POR QUESTÕES COMENTADAS [ Analista Técnico de Políticas Sociais [Conhecimentos Gerais e Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Equipe IGEPP17 aulas | 28 | 13
Aulas da disciplina1) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - A concepção do ciclo de políticas públicas [VIDEOAULA]2) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Agenda e formulação [VIDEOAULA]3) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Processos de decisão: Modelos de Racionalidade e suas críticas [VIDEOAULA]4) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Implementação: seus planos, projetos e programas [VIDEOAULA]5) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Monitoramento e Avaliação: Avaliação Ex Ante/Ex Post/Outros tipos/Indicadores [VIDEOAULA]6) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - QUESTÕES (Multibancas) de Introdução às políticas públicas: conceitos e tipologias. As diferentes conceituações de políticas públicas. Tipos de políticas públicas: distributivas, regulatórias e redistributivas resolvidas e comentadas (Aula em PDF)7) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - QUESTÕES (Cesgranrio) de Políticas Públicas resolvidas e comentadas (Aula em PDF)8) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Temas para Discursivas (VIDEOAULA)9) POLÍTICAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais e Específicos) - Resumão (Aula em PDF)10) FINANÇAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais) - Atribuições econômicas do Estado [AULA EM PDF DIRETO AO PONTO]11) FINANÇAS PÚBLICAS (Conhecimentos Gerais) - Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101/2000). [AULAS EM PDF DIRETO AO PONTO]12) EIXO 1 (Conhecimentos Específicos) - 1. Planejamento e gestão estratégica: conceitos, princípios, etapas, níveis, métodos e ferramentas. 1.1 Ferramentas de gestão pública: detalhamento das ferramentas de diagnóstico organizacional. Balanced Scorecard (BSC). 1.2 Matriz SWOT. 1.3 Estabelecimento de objetivos e metas organizacionais. 1.4 Métodos de desdobramento de objetivos e metas e elaboração de planos de ação e mapas estratégicos. 1.5 Implementação de estratégias. 1.6 Análise de cenários. 1.7 Metodologias para medição de desempenho. 1.8 Indicadores de desempenho: conceito, formulação e análise. 1.9 Detalhamento da ferramenta de avaliação de desempenho: OKR. 1.10 Inovação na gestão pública. [QUESTÕES COMENTADAS I CESGRANRIO]13) EIXO 1 (Conhecimentos Específicos) - 1. Planejamento e gestão estratégica: conceitos, princípios, etapas, níveis, métodos e ferramentas. 1.1 Ferramentas de gestão pública: detalhamento das ferramentas de diagnóstico organizacional. Balanced Scorecard (BSC). 1.2 Matriz SWOT. 1.3 Estabelecimento de objetivos e metas organizacionais. 1.4 Métodos de desdobramento de objetivos e metas e elaboração de planos de ação e mapas estratégicos. 1.5 Implementação de estratégias. 1.6 Análise de cenários. 1.7 Metodologias para medição de desempenho. 1.8 Indicadores de desempenho: conceito, formulação e análise. 1.9 Detalhamento da ferramenta de avaliação de desempenho: OKR. 1.10 Inovação na gestão pública. [QUESTÕES COMENTADAS II CESGRANRIO]14) EIXO 1 (Conhecimentos Específicos). Gestão de pessoas. Gestão de projetos: conceitos básicos. Processos do PMBOK. Gerenciamento da integração, do escopo, do tempo, de custos, da qualidade, de recursos humanos, de comunicações, de riscos, de aquisições, de partes interessadas. Metodologias ágeis. Gestão de riscos: princípios, objetos, técnicas, modelos nacionais e internacionais, integração ao planejamento. Processo de Gestão de Riscos: comunicação, consulta, contextualização, identificação, análise, tratamento, monitoramento e retroalimentação. Boas práticas de gestão de Riscos. Processos participativos de gestão pública: controle social e cidadania; mecanismos legais e institucionais de ampliação, diversificação e garantia de direitos individuais, coletivos e difusos. Mobilização, organização e participação social nos processos de gestão das instituições estatais: conselhos, conferências e outros fóruns, orçamento participativo, parceria entre governo e sociedade. Comunicação na gestão pública, governo eletrônico, transparência da administração pública e accountability. Controles interno e externo. Articulação versus a fragmentação de ações governamentais. 6.1 Dimensões da coordenação: intragovernamental, intergovernamental e governo-sociedade. Processos governamentais de compras e gestão de contratos. Sustentabilidade das contratações. Compras centralizadas. [AULAS DIRETO AO PONTO EM PDF]15) EIXO 2 (Conhecimentos Específicos) -1. As diferentes conceituações de políticas públicas. 1.1 Tipos de políticas públicas: distributivas, regulatórias e redistributivas. 2. O papel do Estado na definição das políticas públicas. 2.1 Poder, racionalidade, discricionariedade, tomada de decisões e implementação de políticas públicas. 2.2 Federalismo e descentralização de políticas públicas no Brasil: organização e funcionamento dos sistemas e programas nacionais. 2.3 Programas de Desenvolvimento Regional. 3. Teorias e modelos de análise contemporâneos de políticas públicas: escolha racional institucional; teoria de redes de políticas públicas; teoria dos múltiplos fluxos; teoria do equilíbrio pontuado; teoria de coalizões de defesa. 4. Políticas Públicas e suas fases: formação da agenda; formulação; implementação; monitoramento e avaliação. 4.1 O processo de elaboração e implementação de políticas públicas: problemas, dilemas e desafios. 4.2 Arranjos institucionais para implementação de políticas públicas. 4.3 Instrumentos e alternativas de implementação, como fundos, consórcios e transferências obrigatórias. [RESUMÃO EM PDF]16) EIXO 2 (Conhecimentos Específicos) - Política educacional. 6.1 Avaliações educacionais em larga escala nacionais e internacionais: objetivos, abrangência e público-alvo. 6.2 Exames de Certificação: objetivos, abrangência e públicoalvo. 6.3 Censo da Educação Básica e Censo da Educação Superior: finalidades e aplicações em programas do Governo Federal. [AULAS DIRETO AO PONTO EM PDF]17) EIXO 3 (Conhecimentos Específicos) - A Política de Saúde e o Sistema Único de Saúde (SUS). Estrutura e organização do Sistema Único de Saúde. Financiamento e critérios de alocação de Recursos no SUS. Determinantes da Demanda dos Serviços em Saúde Análise das políticas públicas de Saúde. Planejamento, administração e gestão em Saúde. Gestão e monitoramento do plano; indicadores de avaliação e sistema de gerenciamento do plano. Elaboração de projetos de investigação e intervenção. Estudos e avaliação de indicadores de saúde: sistemas nacionais de informação para doenças transmissíveis e não transmissíveis. Diagnóstico de saúde; diagnóstico, tratamento e prevenção das doenças transmissíveis de notificação obrigatória. Desenhos de estudos epidemiológicos para investigação de doenças transmissíveis. Desenho de estudos avaliativos de efetividade e impacto de intervenções ou políticas públicas com foco nas doenças transmissíveis e não transmissíveis. Monitoramento e avaliação de intervenções para controle ou eliminação ou erradicação de doenças transmissíveis (tuberculose, hanseníase, sífilis congênita e HIV/AIDS e hepatites). Controle e avaliação de risco e programas de educação. Assistência Social: Constituição Federal (art. 203, 204). Política Nacional de Assistência Social (PNAS), 2004. 8.3 Lei Orgânica da Assistência Social (Loas), de 1993. 8.4 Norma Operacional Básica do Suas (NOB/Suas). Política Social – Movimentos Sociais: Projeto ético-político profissional do serviço social. Democracia e cidadania na sociedade contemporânea. Estado, políticas sociais e movimentos sociais. O serviço social nas ONG. Estado e sociedade civil: as ONG e políticas sociais. Sociedade civil e movimentos sociais: Associativismo local; Formas de articulação interorganizacionais. Mobilizações na esfera pública, Redes de movimentos sociais. Movimentos sociais: movimentos rurais e urbanos. Ações coletivas; Sujeitos coletivos. Movimentos sociais no Brasil: Aspectos históricos. Novos atores sociais. Cidadania Coletiva e Emergência de Espaços Públicos Não Estatais. Globalização, redes de movimentos sociais, cidadania. Política Social – Assistência Social: Concepções sobre o surgimento do Estado. Manifestações da questão social e o surgimento das políticas sociais. Conceito de política social. Estado social de direito e Welfare State. Política social e constituição da esfera pública. Estado brasileiro e proteção social: Vertentes históricas. A construção da política social no Brasil. [AULAS DIRETO AO PONTO EM PDF]. -
DISCURSIVAS - Analista Técnico de Políticas Sociais [Conhecimentos Específicos] Pós-Edital [ATPS-MGI]Maria das Graças Rua,Rodrigo Silva Pereira ,Alvaro Costa Jr5 aulas | 0 | 0
Aulas da disciplina1) Rodada 5 de Questões Discursivas (Disponível pós-edital)2) Rodada 3 de Questões Discursivas (Disponível pós-edital)3) Rodada 4 de Questões Discursivas (Disponível pós-edital)4) Rodada 2 de Questões Discursivas (Disponível pós-edital)5) Rodada 1 de Questões Discursivas (Disponível pós-edital) -
SIMULADOS Analista Técnico de Políticas Sociais [Conhecimentos Gerais e Específicos] Pré-Edital [ATPS-MGI]Equipe IGEPP3 aulas | 0 | 0
Aulas da disciplina1) Simulados 2 e 3 - A marcar2) Simulados 5 e 6 - (Disponível pós-edital)3) Simulado 1 - Disponível em março de 2026
Investimento
10 x 259,40
10 x 129,7050.00%*Válido até 28/03/2026Opções de parcelamento (valor promocional)
500 (h/a)
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+350 PDFs